Программы взаимодействия
Новые лица
Токарева Н.С.
Ярославская область
Цезарь Г.Ю.
Тамбовская область
Богатырев В.М.
Украина
Шмагина М.В.
Тверская область
Калюжная Е.Н.
Краснодарский край
ПОЗДРАВЛЯЕМ С РЕГИСТРАЦИЕЙ
на нашем проекте!!!
Надеемся на Ваше активное участие!!!
|
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
|
http://academic2-0.livejournal.com/
мое видео видео по теме Целей развития тысячелетия ООН на конкурс "Citizen Ambassador to the UN - 2010"
| http://www.amic.ru/news/130170/
Сегодня, 30 июля, агентство "Интерфакс" сообщило о том, что в отставку с поста председателя президентского Совета по правам человека ушла Элла Памфилова.
По словам самой Памфиловой, к отставке ее никто не вынуждал, а решение созрело у нее "не внезапно". "О причинах ухода я сейчас говорить не буду. Скажу лишь о том, что намерена кардинально изменить сферу деятельности, и это точно будет не политика и не госслужба", - заявила она.
Памфилова выразила благодарность президенту РФ Дмитрию Медведеву "за его постоянное и заинтересованное внимание к деятельности совета в целом и его конкретным предложениям", а также пожелала совету дальнейших успехов. "Мне не стыдно за то, что мы сделали, нам удалось сделать даже больше, чем было возможно", - сказала она.
Совет при президенте РФ по содействию развитию институтов гражданского общества и правам человека действует с ноября 2004 года. Он был создан на базе Комиссии по правам человека. Элла Памфилова была его бессменным председателем, - уточняет Lenta.ru.
Всего Совет включал в себя 33 правозащитника и общественных деятеля.
Кто сменит Памфилову на посту председателя Совета по правам человека, пока не уточняется. Сайт Совета в данный момент закрыт на реконструкцию.
| http://xn--80aakqthbd5b.su
Сообщество:
НПО «ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ» (далее НПО ЭОС)
http://доминанта.su - сообщество разработчиков электронных образовательных ресурсов на платформе инструментально-технологической системы «Доминанта», государственная регистрация и защита авторских прав
Целью сообщества является проведение работ по созданию единого информационного образовательного пространства.
Решаемые задачи:
• содействие в разработке учебных, методических, информационных и программных ресурсов образовательного назначения – электронных образовательных ресурсов (ЭОР),
• аккумулирование информации о разработанных ЭОР, информатизация научно-педагогических исследований,
• подготовка документов для государственной регистрации электронных ресурсов науки и образования,
• пропаганда и внедрение передового опыта в области новых информационных технологий обучения.
НПО ЭОС предоставляет авторам-разработчикам ЭОР свободно распространяемую экспертно-обучающую систему «Доминанта» (новизна и приоритетность подтверждены свидетельством о регистрации № 15276 от 27.01.2010 г).
Использование новой методики позволяет не только создать электронный ресурс без специальной подготовки в области информационных технологий, но и сопровождать ЭОР как лицензионный продукт, а также защитить авторские права разработчика.
| http://www.forbesrussia.ru/node/50039/print
Рост безработицы, снижение налоговых поступлений, сокращение объемов строительства - вот проблемы, с которыми столкнулось большинство российских городов после кризиса. Лучше всего переживают кризис не только столицы сырьевых регионов и города, где реализуются крупные инвестпроекты, но и города, где еще до кризиса сформировалась диверсифицированная экономика, а власти не злоупотребляют протекционизмом.
| http://www.neweurasia.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=403&Itemid=74
Библиотека проекта «Поддержка собственников жилья»
| http://www.smalltowns.ru/
Институт стратегического развития муниципальных образований «Малые города» учрежден в 2003 г. коллективом Программы «Малые города России» Института «Открытое общество» для использования опыта разработки и реализации стратегий муниципального и регионального развития для содействия процессам муниципального и территориального развития.
| http://www.baromig.ru/
Миграционный барометр в Российской Федерации
За последние годы появилось много российских и зарубежных исследований, посвященных вопросам миграции. Однако, зачастую исследования по миграции носят теоретический характер и не учитывают опыт тех, кто работает с мигрантами изо дня в день. Необходимость соединения теоретических знаний и практических навыков в области изучения проблем миграции возрастает. Такое соединение становится возможным в рамках проекта «Миграционный барометр в Российской Федерации».
Проект ставит своей целью повышение общественной осведомленности и поддержание общественного дискурса по проблемам миграции и правам мигрантов через создание коммуникационного пространства, объединяющего всех заинтересованных сторон из разных сфер общества, для обсуждения актуальных вопросов в области миграционных процессов и выработки стратегических рекомендаций.
Задачами проекта являются:
Привлечение к участию в проекте представителей заинтересованных сторон для обсуждения наиболее актуальных вопросов, проблем и текущих тенденций в области миграции в Российской Федерации.
Проведение серий тематических круглых столов с экспертами, исследователями, практиками и представителями общественности по проблемам миграции.
Организация серии публикаций для широкой общественности (доклады и аналитические статьи).
Целевая группа проекта включает специалистов, экспертов и исследователей, работающих в области миграционной проблематики, представителей органов государственной власти, специализированные СМИ и широкую общественность.
| http://www.vatanam.freenet.tj/
Ассоциация развития малых городов Таджикистана "Ватанам" (АРМГТ) является некоммерческой, неправительственной организацией, образованной 29 марта 2003 года собранием 8 учредителей - членов ассоциации. В настоящее время в АРМГТ входят 27 малых городов и джамоатов.
получила финансовую поддержку от LGI - OSI (Budapest) на 2004-2006 г.г. и привлекает средства других доноров.
проводит образовательные и обучающие, проектные, коммуникативные мероприятия для своих членов и других городов и джамоатов страны. Она организовывает коммуникации с государственными, международными, общественными организациями и другими подобными ассоциациями.
| http://cases.smalltowns.ru/
Сайт "Рецепты муниципальной кухни" был создан в ходе проекта "Обобщение и распространение успешной практики стратегического планирования муниципального развития", осуществленного в 2004-2005 гг. при поддержке Фонда «Евразия» за счет средств, предоставленных Агентством Международного развития Соединенных Штатов Америки (USAID). Позднее в "Рецепты" добавлялись материалы, формировавшиеся в других проектах Института "Малые города".
Проект "Обобщение и распространение успешной практики стратегического планирования муниципального развития" явился составвной частью Программы "Регионы России. Владимирская область", осуществлялся в 2002-2005 гг. под эгидой Губернатора Владимирской области в партнерстве с Агентством муниципального развития (г. Владимир). В ходе реализации этой программы были разработаны стратегии социально-экономического развития всех муниципальных образований Владимирской области, организована оценка хода реализации и корректировки стратегий развития муниципальных образований, разработана концепция стратегии развития Владимирской области.
Проект "Обобщение и распространение успешной практики стратегического планирования муниципального развития" осуществлялся с целью обобщения и распространения опыта формирования системы стратегического управления развитием территории на муниципальном и региональном уровне. Проект включал в себя анализ и обобщение опыта разработки и реализации стратегий муниципальных образований и создание базы образцов опыта ("кейсов") разработки и реализации стратегий муниципального развития (дополнительные материалы, характеризующие работу по проекту, опыт и его описания, полученные в ходе проекта, можно найти в разделе "Проекты" сайта Института "Малые города").
Рамки, оформлявшие работу во Владимирской области и другие проекты Института "Малые города", связаны с вопросом о таких формах организации управления развитием муниципальных образований, которые позволяют им стать основным субъектом этого управления. Материалы, представленные в качестве образцов опыта, различны по масштабу, выбору основных предметов внимания, расстановке акцентов. Это определяется, в первую очередь, участниками работы и спецификой разных муниципальных образований. Мы стремились в максимальной мере опереться на видение опыта, представленное самими муниципальных управляющими, поэтому выбор предметов внимания и способов описания, во многом, отражает понимание их важности для самих управленцев.
В вопросе описания опыта ощутимо проявляется трудность коммуникации между управленцем и экспертом. Описания, построенные экспертами, обычно, отчетливы и хорошо структурированы, но из-за этого они часто оказываются "стерильными": когда случается обсуждать их с управленцами, приходится слышать, что самое главное в этих описаниях отсутствует, что они носят учебный характер, хороши для студентов и т.д. С другой стороны, сами управленцы обычно не могут отделить себя от предмета своей работы и все время описывают этот предмет – город, сферу или отрасль своей работы, с большим трудом отвечая на вопрос, как устроена их собственная деятельность с этим предметом. В материалах, подготовленных ими, часто исчезают важнейшие детали, в результате чего они становятся "деятельностно непрозрачными" и оказываются неинтересны тем, кто не вовлечен в непосредственную практику управления (из-за разницы в подходах и формах организации понимания), равно как и другим практикам (из-за их погруженности в свои предметы и обстоятельства). Кроме того, описания, подготовленные управленцами, неизбежно, начинаю воспроизводить стиль и формы организации текста, адекватные их повседневной практике (в первую очередь, стиль отчетов и плановых документов). Не каждый читатель захочет и сможет увидеть за ним или "сквозь него" живую управленческую работу.
Мы пытались найти такие формы представления опыта, которые могли бы восприниматься и управленцами, и экспертами, сблизить подходы и способы работы с информацией, которые используют те и другие. Соответственно, представленный опыт, отражает разные "этажи" проделанной работы и подходы к ней.
Мы рассчитываем и впредь пополнять базу "Рецептов муниципальной кухни", опираясь на материалы новых проектов Института "Малые города", его партнеров и других заинтересованных субъектов. Если Вы хотите принять участие в этой работе, напишите нам - мы с удовольствием разместим Ваши описания опыта на этом сайте.
| http://www.neweurasia.ru/
ФОНД «НОВАЯ ЕВРАЗИЯ» – негосударственная и некоммерческая организация, созданная в 2004 г. в Москве. Фонд «Новая Евразия» способствует улучшению качества жизни российских граждан, реализуя программы, содействующие эффективному социальному и экономическому развитию на региональном и местном уровнях, опираясь на передовой российский и международный опыт и инновационные технологии, и консолидируя усилия и ресурсы общественности, государства и бизнеса.
НОВАЯ ЕВРАЗИЯ является агентством социального развития, главные задачи которого – оценка и анализ различных аспектов социально-экономического развития территорий; разработка предложений, рекомендаций, стратегий по решению проблем территориального развития; реализация, мобилизация внутренних и внешних ресурсов и сопровождение социально значимых проектов. За период своей работы Фонд успешно реализовал более тридцати программ и проектов в области социального развития.
| http://www.cs-network.ru/
Сайт движения общественно-активных школ — это площадка для систематизации и обмена информацией, методиками, документами, а также для координации и информационной поддержки совместных действий общественно-активных школ (ОАШ), ресурсных центров ОАШ и других организаций, работающих в сфере развития общественно-ориентированного образования.
Цель сайта — стимулирование взаимодействия участников движения общественно-активных школ для объединения усилий, координации совместной деятельности, обмена опытом, а также расширение информированности ОАШ о движении и возможностях в нем участвовать.
Сайт предназначен для общественно-активных школ, ресурсных центров ОАШ, общественных школьных фондов и других некоммерческих организаций, работающих в сфере развития общественно-ориентированного образования и ОАШ.
На страницах сайта Вы найдете информацию о событиях в России и за рубежом, сможете воспользоваться базой данных ОАШ и проектов, найти единомышленников и разместить информацию о вашей деятельности. Вы сможете оставить комментарии к новостям и статьям, принять участие в онлайновых акциях, поделиться опытом и найти поддержку на форуме. Страницы сайта предлагают коллекцию документов и публикаций, а также материалы семинаров, конференций, акций, программ и т.д.
Мы искренне надеемся на то, что общими силами нам удастся поддержать сообщество единомышленников и движение общественно-активных школ в объединении усилий по развитию общественно-ориентированного образования в России и мире.
| http://www.riskland.ru/lib/ogeor.shtml
Общественно-профессиональная экспертиза и оценка рисков
| http://4cs.ru/news/read/wp-id_2340/
Сборник ссылок на сайты посвященные противодействию коррупции!!!
| http://www.ura.ru/content/perm/03-02-2010/articles/1036254705.html
Результат проверки на практике приоритетного проекта "Здоровье". Т.Голикова рассекретила итоги проверки по пожару в «Хромой лошади». Текст отчета Минздравсоцразвития РФ без купюр.
| http://igor-vgg.livejournal.com/
http://igor-vgg.livejournal.com/
| http://www.dom1nanta.ru/
Рекламно-техническое описание
экспертно-обучающей системы «Доминанта»
Общие сведения:
Экспертно-обучающая система «Доминанта» (далее «ЭОС») включает в себя:
- web-приложение на платформе Javascript php
- программное приложение на платформе Microsoft.NET Framework 3.5 Service Pack 1,
SQL EXPRESS 2008 (серверная часть).
ЭОС реализует не только обучение по ранее заложенной программе, но возможность управления процессом обучения. В процессе работы в образовательной среде ЭОС предоставляется возможность выбора тематической программы обучения, учебного заведения, сопровождающего данную программу в качестве курса дополнительного образования для взрослых (повышения квалификации), а также индивидуального вектора прохождения выбранной программы.
Цель: организация системы платного и бесплатного дистанционного обучения по прикладным учебным курсам, апробация, распространение современных прогрессивных методик обучения.
Задачи выполняемые системой:
- проведение дистанционного обучения в сочетании с возможностью обучения на базе персонального компьютера (ПК) без доступа в Интернет;
- адаптация объема и образовательной специфики программ к целевой аудитории обучаемых, разработка индивидуального вектора выполнения учебных задач, направленного на повышение эффективности обучения;
- статистический анализ и определение уровня подготовки обучаемых на каждом этапе индивидуального вектора обучения;
- оперативный контроль за решением поставленных задач, определенными учебными программами;
Целевая аудитория:
— Учебные заведения (пользователи системы);
— Выпускники и студенты ВУЗов, желающие повысить свой образовательный уровень, развивать творческие и интеллектуальные способности
— Преподаватели ВУЗов
— Кадры для переподготовки и повышения квалификации.
Фактическим товаром являются:
— условно бесплатные и платные кастомизированные курсы;
— серия высококачественных электронных учебных пособий;
— другие образовательные услуги, в т.ч. предоставление контента по различным областям знаний и сферам человеческой деятельности в сети Интернет.
Достоинства ЭОС:
— высокое качество: четкая проработанная структура каждого курса в сочетании с возможностью адаптации учебных модулей к особенностям образовательного поля пользователя;
— максимальная адаптация системы к задачам организации-пользователя приводит к созданию уникальных кастомизированных версий учебных программ. Каждому кастомизированному модулю соответствует стандартизированное управление конфигурациями, контроль за наполнением учебным материалом, управление изменениями в ходе развития методической и эвристической базы учебной программы. Кастомизация существенно увеличивает актуальность учебных курсов. Обновление версий учебных программ и методик осуществляется регулярно в результате работы по внесению изменений в кастомизированный продукт. Эффективность кастомизированной версии учебного курса будет всегда выше, поскольку этим обеспечивается уникальное сопровождение уникального решения образовательных задач.
— все курсы (и прилагаемые ним учебные пособия) реализуются в рамках единой, четко структурированной, непрерывно развивающейся образовательной системы;
— высокое технико-методическое исполнение. Каждая программа обучения импортируется непосредственно в базу данных, с которой взаимодействует сама система. Импортируется не только текст, но и широкий спектр мультимедийных компонентов
(иллюстрации, аудиофайлы, видеофайлы). Поддерживаются все известные форматы мультимедийных объектов применительно к аппаратно-программному комплексу ПК;
— единство доступности и качества образовательных методик. Обеспечивается круглосуточный доступ к изучаемому курсу через Интернет. Предоставляется официальное учебное пособие, если это предусмотрено курсом. Осуществляется онлайн- и офлайн- тестирование во время и после прохождения курса. Реализована возможность общения обучающегося с преподавателем в режиме реального времени в чате. Реализована возможность выполнять тренинги с одновременным сбором статистики по результатам их прохождения. Реализована возможность дополнять дистантные формы обучения традиционными аудиторными занятиями с применением серверных технологий.
«ЭОС» обладает интуитивно понятным интерфейсом, в работе с этим программным комплексом не нужно никаких дополнительных навыков, помимо навыков работы с компьютером.
| http://grany-center.org/position/publications/details_307.html
Уважаемые господа!
Центр гражданского анализа и независимых исследований ГРАНИ подготовили Пермский гражданский доклад "О качестве власти". В основе замысла – соблюдение общественных интересов при реализации административной реформы в Пермском крае.
Эксперты Центра ГРАНИ оценили качество управления административной реформой в Пермском крае, качество регламентации, а также проверили, как на практике реализуется реформа. Так, методом «контрольной закупки» активисты получали полагающиеся им государственные услуги, попутно описывая процедуру получения и сравнивая её с соответствующим административным регламентом. В основу выводов исследования легли данные тестирования электронных государственных услуг, сравнение реализации реформы в крае с реализацией в других регионах (Татарстане, Саратовской и Свердловской областях).
«Контрольные закупки показали несистемность исполнения требований всех проверенных административных регламентов. Гарантированного регламентом одинакового приемлемого качества не было получено ни в одном эксперименте полностью.
При получении отдельных услуг возникло общее ощущение, что сотрудники не знают о существовании административного регламента, тем более требуемых параметров работ и этапов процесса исполнения функции, которые закреплены за ними. Они руководствуются при взаимодействии с заявителями «сложившейся практикой», «имеющимся опытом», «инструкциями руководства».
Из Пермского гражданского доклада «О качестве власти»
В доклад вошли материалы гражданский экспертизы, проведенной в отношении формирования нового образовательного центра (НОЦ) в г. Чайковский. Все внимание исследователей сосредоточилось на соблюдении общественных интересов при реализации проекта. В фокус исследования были помещены гуманитарные, социальные, экономические риски и возможности, возникающие в связи с НОЦ у общества в целом, местного сообщества, отдельных групп. Исследователи настаивали, что создание НОЦ вышло за рамки «отраслевого» процесса системы образования, который затрагивает только узкую группу педагогов, родителей и детей.
«На основании полученных данных исследователи выявили проблемы, связанные с внедрением проекта, отметив, что в целом идея по созданию школы для старшеклассников — хороша, однако реализация ее оставляет желать лучшего. Эксперты выработали ряд рекомендаций как для граждан, так и для органов местного самоуправления и исполнительной власти, по главной проблеме: что же делать, если осуществление проекта нельзя повернуть назад, но в его управлении были допущены существенные ошибки, которые могут оказать сильное влияние на качество конечного результата».
Из Пермского гражданского доклада «О качестве власти»
Эксперты Центра ГРАНИ назвали оценку качества полезности изменений для бизнеса и населения, которые происходят в рамках административной реформы в регионе «диагнозами качеству власти». Для решения наиболее серьёзных проблем эксперты выработали ряд рекомендаций, им посвящена отдельная глава доклада.
Впервые доклад был представлен на Пятом пермском экономическом форуме, а несколькими днями позже его высоко оценили лидеры общественных организаций Перми.
Сейчас Центр ГРАНИ готов бесплатно распространять гражданский доклад среди всех желающих. Готовы не только печатная, но и электронная (на диске) версии. Подробнее о том, как получить гражданский доклад, можно посмотреть на сайте Центра ГРАНИ, пройдя по указанной ссылке.
| http://www.solonin.org/full.php?show=content&id=816&type=stat
Мнение историка Марка Солонина о статье Президента РФ Д.А.Медведева "Россия вперёд!"
Глас вопиющего в сортире
Я старался не превращать свой сайт в полит-стенгазету, и почти всегда это намерение выполнял. Но в данном случае элементарная вежливость требует от меня какой-то реакции. Как-никак, но сам президент Российской Федерации Д.А.Медведев обратился ко мне с письмом (Уважаемые сограждане! Дорогие друзья! Публикуемая сегодня статья написана мной для того, чтобы довести до каждого из вас… Я приглашаю всех, кто разделяет мои убеждения, к сотрудничеству. Приглашаю к сотрудничеству и тех, кто не согласен со мной, но искренне желает перемен к лучшему…) Ну, надо же и совесть иметь - если я отвечаю на приветствие вечно пьяного соседа по подъезду, то как же не написать пару страниц в ответ на обращение Президента?
Первое впечатление - Дмитрий Анатольевич хотел что-то сказать. Что-то важное. Букв очень много - 30.043 штуки. Буквы все наши, родные и с детства знакомые - но их так много, что продраться к содержанию письма сложно. Но можно. И не надо лукавить, и делать вид, что содержание статьи Д.А.Медведева загадочно и туманно.
Во-первых, г-н Медведев отчетливо сообщил всем, кто еще в том сомневался, что он все знает. Злые бояре не смогли обмануть нашего юного государя. Все-то он (юный государь) про нашу "встающую с колен Россию" знает:
"Отечественный бизнес, за малым исключением, торгует тем, что сделано не им, – сырьем либо импортными товарами. Энергоэффективность и производительность труда большинства наших предприятий позорно низки. Похоже, это не очень волнует владельцев и директоров… Влиятельные группы продажных чиновников и ничего не предпринимающих«предпринимателей». Они хорошо устроились. У них«все есть». Их все устраивает. Они собираются до скончания века выжимать доходы из остатков советской промышленности и разбазаривать природные богатства, принадлежащие всем нам. Они не создают ничего нового и не хотят развития…"
Во-вторых, г-н Медведев столь же ясно и отчетливо сообщил всем, кто еще в том сомневался, что он не собирается менять ни саму систему воровства и разбазаривания, ни даже составляющих эту систему "продажных чиновников":
"Мы не вправе рисковать общественной стабильностью и ставить под угрозу безопасность наших граждан ради каких-то абстрактных теорий. Не вправе приносить стабильную жизнь в жертву даже самым высоким целям… Недопустима болтовня о том, что сама система сгнила, и проще набрать новый судебный и правоохранительный корпус, чем изменить их. У нас нет«новых» судей, как нет«новых» прокуроров, милиционеров, сотрудников спецслужб, чиновников, бизнесменов и т. д. Нужно создать нормальные условия работы для действующего правоохранительного корпуса, решительно избавляясь от проходимцев. Нужно учить правоохранителей охранять и защищать права и свободы".
Куда еще яснее? "У меня нет для вас нового министра МВД, кроме г-на Нургалиева" - прямым текстом сообщает Д.А.Медведев подопечному населению. А для того, чтобы подчиненные г-на Нургалиева перестали давить население на перекрестках и отстреливать из табельного оружия покупателей в универмагах, их нужно учить. Учить"охранять и защищать права и свободы". Где и как учить? Как где - в Москве, при разгоне мирных шествий и пикетов; на Северном Кавказе, в ходе того, что уже и сама власть не рискует вслух называть "восстановлением конституционного порядка". А для того, чтобы учеба была эффективной, "нужно создатьнормальные условия работы для действующего правоохранительного корпуса". В частности - прикупить для одной из "служебных дач" руководства МВД мебель из "массива ореха и вишни с отделкой шпоном редких пород дерева". За 24 миллиона бюджетных рублей. И новых судей - кроме тех, что сейчас в Москве судят Ходорковского (а в далеком от Москвы Новороссийске готовятся засудить двух местных правозащитников за плакат с надписью "Свободу не дают, свободу берут") - у Медведева для нас нет. Но "болтовня о том, что сама система сгнила, недопустима…"
Не вызывает удивления и момент публикации письма Медведева. Цены на нефть снова выросли; объем нефтедобычи в России во 2-м квартале 2009 г. превысил все рекорды прежних лет ( т.е. процесс "разбазаривания природные богатств" приобрел заметное ускорение); поток свежих нефтедолларов оросил присохшие было российские нивы - вот наш кремлевский двуглавый орел и встрепенулся, гордо повел очами…
С содержанием статьи г-на Медведева все понятно. Непостижимой уму загадкой остаются два других вопроса: Кому он это написал? И, главное, зачем? Тайна сия великая есть. Даже многоопытный обозреватель А.Пионтковский - и тот растерялся и начал путаться в словах ("если слова президента еще имеют какой-то смысл, если это не очередное мудозвонство…"). А если очередное? Что тогда?
Первым и естественным адресатом президентского письма могли бы стать его избиратели - но не стали. И не станут. Избирателей, голосовавших за "ЕдРо" и Медведева я видел лично (у меня в доме окошко выходит на школу с избирательным участком). Сколько буду - не забуду, как под свист метели, спотыкаясь и падая в сугробы, к избирательному участку шли, ползли, ковыляли на палочке старушки, воодушевленные пламенным теле-словом "национального лидера". Эти "электораты" при всем желании не осилят 30.043 медведевские буквы, да и про существование Интернет-газеты gazeta.ru они ничего не знают. Если бы г-н Медведев хотел обратиться к ним, к "широким народным массам" (оскорбительно называемым в либеральной прессе польским словом "быдло", т.е. скот), то он бы разместил свою статью в одной из массовых и вполне сервильных центральных газет ("Известия, "КП" и.т.п.). Не думаю, что они бы ему отказали. Да и на первых двух каналах зомбоящика эту "маляву" могли бы зачитать "с выражением" лучшие дикторы страны. И тем не менее, столь очевидные и мощные медиа-ресурсы были сознательно проигнорированы. Значит, адресатом был намечен кто-то другой.
Разнесся уже слух, что письмо это представляет собой, извините за выражение, message, и адресован сей мессидж (послание, сигнал и идея в одном флаконе) к интеллигенции. Странная гипотеза. И не то, что бы я относился с большим пиететом к советским образованцам (коих хорошо узнал в славную эпоху 1988 - 1990 г.г.), но все же, все же, все же… Обращаться к людям, которые еще помнят на вкус и ощупь, каким был уникальный научно-технический комплекс великой страны, с такой вот пошлой маниловщиной?
"… Средняя и высшая школы подготовят достаточное количество специалистов для перспективных отраслей. Научные учреждения сосредоточат основные усилия на реализации прорывных проектов. Законодатели примут все решения для комплексной поддержки духа новаторства во всех сферах общественной жизни, создания рынка идей, изобретений, открытий, новых технологий (представляю, как задыхались от хохота спичрайтеры Медведева, отрабатывая этот фрагмент "программной статьи") ... Мы пригласим на работу лучших ученых и инженеров из разных стран мира… Мы будем объяснять нашей молодежи, что важнейшим конкурентным преимуществом являются знания, интеллектуальное превосходство… Изобретатель, новатор, ученый, учитель станут самыми уважаемыми людьми в обществе… Как писал А. С. Пушкин…"
Вот только Пушкина не надо бы трогать. Пушкин писал гораздо веселее: "Мосты чугунные чрез воды // Шагнут широкою дугой, // Раздвинем горы, под водой // Пророем дерзостные своды, // И заведет крещеный мир // На каждой станции трактир". Да и Салтыков-Щедрин не подкачал. Не упустил из виду Феофилакта Иринарховича Беневоленского, который, возглавив волею судьбы город Глупов, издал (да еще и сам ночью расклеил по городу) "Устав о добропорядочном пирогов печении" ("всякий да печет по праздникам пироги, не возбраняя себе таковое печение и в будни… начинку всякий да употребляет по состоянию…")
Или рассказы про то, как "изобретатель, новатор, ученый станут самыми уважаемыми людьми в обществе" адресованы творческой молодежи? Юным, так сказать, дарованиям? Простите, но это даже не смешно. Все, кто реально конкурентоспособен на мировом рынке интеллектуального труда, уехали. И не просто уехали, а давно уехали (оставшиеся испытывают "Булаву"). Так что же заставит специалистов мирового уровня вернуться из Калифорнии в Москву? Фанатский слоган "Россия, вперед"? Или страстное желание ежедневно созерцать на телеэкране мускулистый торс "байкалфинансгруппенлидера"? Или чистый творческий порыв - спроектировать новую ракетку, чтобы было чем порадовать Уго Чавеса, Ахмадинеджада и шейха Насраллу?
Если же говорить серьезно (хотя такие перлы, как "политическая система будет обновляться и совершенствоваться в ходе свободного соревнования открытых политических объединений", в устах ныне действующего президента не располагают к серьезному разговору), то глава государства должен посылать в общество совсем другие "мессиджи". Президент страны - это не лидер внесистемной оппозиции, которому позволительно разговаривать языком плакатов и лозунгов. О своих намерениях, о своей политической и гражданской позиции г-н Медведев может и должен сообщать не длинными текстами, а РЕШЕНИЯМИ. Конкретными решениями - политическими, экономическими, кадровыми. Можете не сомневаться - такие послания были бы и замечены, и оценены обществом.
Указ об отставке руководства МВД - немедленно, в тот же день, когда взбесившийся от перепоя замначальника столичного (!!!) РОВД расстрелял невинных людей. Указ об отставке министра обороны - немедленно, в тот самый день, когда прокуратура сообщила о том, что военное ведомство закупило бракованные парашюты на 280 млн. бюджетных рублей. Немедленное прекращение военно-технического сотрудничества с Ираном. Поручение Генеральному прокурору с предложением возбудить уголовное дело по факту рязанских "сахарно-гексогеновых учений". Ну, и самое простое и необременительное - это освобождение из под стражи под крупный денежный залог М. Ходорковского. Деньги в качестве залога мог бы внести сам г-н Медведев - он человек не бедный. Убежден, что ни один басманный суд не отказался бы удовлетворить подобную просьбу президента. Еще более убежден в том, что такие "сигналы" были бы замечены всеми - и внутри России, и за ее пределами.
И последнее - не надо столь откровенно держать людей за идиотов. Не надо с видом оскорбленной невинности рассказывать нам о том, как "влиятельные группы продажных чиновников разбазаривают природные богатства, принадлежащие всем". Господин Медведев в Россию не в гости приехал. Он здесь долго работал - начальником "Газпрома", заместителем главы правительства, ответственным за "дешевое жилье для дорогих россиян". А став президентом в ходе операции, очень мало похожей на "свободное соревнование открытых политических объединений", именно он назначил премьер-министром бывшего двукратного президента, каковой, по элементарной здравой логике, несет прямую политическую ответственность за то состояние России, которое столь красноречиво описал Д.А. Медведев в своем многословном "мессидже".
Очень может быть, что электорат, избравший г-на Медведева в президенты, и не заслуживает лучшей оценки и лучшего к себе отношения. Но - притворитесь! Великий русский язык (в отличие от сортирного) все может выразить так чудно! Зачем Вам, Дмитрий Анатольевич, лишний раз напоминать "городу и миру", что Ваши подданные - толпа трусливых идиотов? Велика ли честь быть президентом Страны Дураков?
| http://www.4cs.ru/areas/about/wp-id_1602/
"Эффективная публичная служба" (ЭПУС: система оценки эффективности деятельности аппаратов органов государственной власти и местного самоуправления) - просветительсткая инициатива на 4cs.ru
Модель ЭПУС является адаптацией модели CAF для России.
| http://www.eipa.eu/en/topics/show/&tid=191
Ресурсный центр CAF Европейского института административного управления
| http://www.youtube.com/watch?v=HGp0BRl_w-Q
Это трейлер появился на youtube в декабре прошлого года. Он посвящен 60-летию Всеобщей декларации прав человека и анонсирует короткометражные фильмы, созданные известными режиссерами из разных стран мира на тему прав человека и статей Декларации. Сейчас уже существует 22 фильма, которые появились в этом году в рамках проекта ART for the World, их можно увидеть на youtube. Я с большим удовольствием посмотрел их сам, рекомендую своим друзьям и буду рад, если они понравятся участникам проекта "Эксперты для гражданского общества".
|
|
